校关工委〔2025〕1号
福州大学基层“五好”关工委建设行动方案
各二级关工委:
根据中办、国办《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》《中共教育部党组关于加强新时代全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见》和福建省委办公厅、省政府办公厅《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的若干措施》、省委组织部、省委老干部局、省关工委《关于加强以党的建设带动关工委建设工作的意见》,以及省委教育工委、省教育厅《关于加强新时代全省教育系统关工委建设、推动关心下一代工作高质量发展实施意见》《中共福州大学委员会关于加强新时代福州大学关工委建设推动关心下一代工作高质量发展的实施意见》《福州大学“五好基层关工委”创建标准》,根据教育部关工委关于开展全国教育系统基层“五好”关工委建设行动的部署要求,推动进一步加强基层关工委建设,福州大学决定在全校开展基层“五好”关工委建设行动。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕新时代关工委的工作定位、工作方针和主要任务,坚持基层导向和问题导向,确立“领导班子建设好、“五老”作用发挥好、制度建设执行好、积极探索创新好、活动经常效果好的建设目标,全面提升基层关工委凝聚力、组织力、创新力,建立健全关心下一代工作长效机制,努力推动福州大学关心下一代事业高质量发展。特别要按照《中共福州大学委员会关于加强新时代福州大学关工委建设推动关心下一代工作高质量发展的实施意见》开展好基层“五好”关工委建设。
二、建设主体与建设目标
(一)建设主体
福州大学关工委和各二级学院关工委
(二)建设目标:
福州大学关工委在福建省第一批完成基层“五好”关工委认定。二级学院基层“五好”关工委的认定比例第一个周期(2025年初至2026年底)达到35%左右,第二个周期(2027年初至2028年底)达到70%左右,第三个周期达到85%以上。
三、建设标准
“五好”关工委建设标准包括:领导班子建设好、“五老”作用发挥好、制度健全执行好、积极探索创新好、活动经常效果好。具体内容如下:
(一)领导班子建设好(30分)
1.主动争取同级党政领导重视和支持,关工委工作列入同级党政年度工作计划和党组织工作考核,每年向党政领导汇报关工委工作。校关工委成员单位职责明确,建立健全定期沟通协调机制。
2.校、院关工委领导班子健全、结构合理、进出有序,由现职党政领导兼任主任,从本单位同级领导岗位上退下来的老同志担任常务副主任(或双主任),配有专职或兼职秘书长(或办公室主任)负责日常工作,配备老同志执行秘书长。班子成员分工明确、各负其责,退休老同志占一定比例。
3.设有秘书处(或办公室)等日常办事机构,配备专职或兼职工作人员。根据上级文件规定关工委老同志有工作补贴,有固定办公场所和必要办公设施,工作经费有保障。
4.福州大学实现二级学院关工委全覆盖。
(二)“五老”作用发挥好(20分)
1.组织动员更多“五老”参与关心下一代工作,广泛发动社会优质“五老”资源参加关心下一代工作。建设好“五老”骨干队伍,校关工委委员至少30人,校二级学院关工委老同志3-7人。
2.充分发挥“五老”队伍作用,有“关工委教授工作室”等关工委工作平台和载体。校关工委至少有工作平台和载体4个,二级学院关工委工作平台和载体至少2个。
(三)制度建设执行好(10分)
1.建有完善的工作、会议、培训、请示汇报、经费管理、档案管理等规章制度,定期召开办公会。校、院关工委每年组织开展培训、召开年度工作会议。
2.年度工作有计划、有布置、有检查、有总结,并定期组织表彰活动。
3.对关工委老同志按照财务规定给予一定的工作补贴,对从事关工委工作的“五老”骨干在春节、重阳节等传统节日进行看望慰问,对在关心下一代工作中作出突出贡献的“五老”按规定给予鼓励和表扬。
(四)积极探索创新好(15分)
1.结合实际探索关工委工作新途径、新方法、新模式,建设具有本校、本学院特色的活动品牌和工作平台。
2.定期开展调查研究,了解掌握师生思想动态,针对教育系统关心下一代工作中普遍性、倾向性问题以及青年成长中的新情况、新特点、新问题,加强分析研判,为做好关心下一代工作提供有力支撑,为学校提供咨询和参考。
3.重视数字关工委建设,创新运用网站、微信公众号、微博等开展关工委工作,积极打造网络优质关工教育资源,培育网络关工活动。
(五)活动经常效果好(25分)
1.以培育和践行社会主义核心价值观为主线,围绕理想信念、思想道德、传统文化、科学素养、法治教育、心理健康、家校社协同育人等方面,开展有益于青年健康成长的教育活动。校关工委每学年至少组织开展4项上级关工委部署开展的品牌活动,每学年至少组织开展2次本校特色教育活动;二级学院关工委结合实际,每学年至少组织开展2项上级关工委部署开展的品牌活动;每学年至少组织开展2次本校(本院)特色教育活动。
2.积极开展大学生党建工作,组织大学生职业生涯教育与指导,积极探索研究生教育管理,开展大学生就业指导工作,积极指导大学生创新创业活动,指导大学生开展社会实践和乡村振兴活动,开展好大学生安全教育与管理工作,积极开展大学生心理教育与援助工作,支持帮助开展好校友工作,开展帮助贫困生工作。
3.积极参加上级关工委组织的会议、培训及有关活动,并有效落实。组织好关工委学生委员队伍,开展好培养工作,组织好学生委员培训工作。
4.进一步推动福州大学关工委教授工作室建设,积极帮助青年教师的成长,推动更多的老校友、老领导、社会杰出人士参与关工委工作,整合更多资源服务于青年成才成长。
四、建设周期
基层“五好”关工委建设工作从2025年开始,每两年为一个周期。每个周期认定“五好”关工委的比例由校关工委根据工作实际确定,原则上经过三个周期的建设行动,实现福州大学基层“五好”关工委比例达到85%。
五、申报程序及认定办法
(一)福州大学关工委
对照建设标准开展自查自评,达到“五好”关工委标准的向福建省教育系统关工委申报,由上级教育系统关工委进行审核并认定。
(二)二级学院关工委
由二级学院关工委自查自评、学校关工委初审、福建省教育系统关工委审核认定。具体如下:
1.福州大学二级学院关工委对照建设标准开展自查自评,达到“五好”关工委标准的向学校关工委申报。
2.学校关工委对所申报二级学院进行审核验收,并将条件合格的二级学院关工委向福建省教育系统关工委申报。
六、组织领导
1.校、院两级关工委要充分认识基层“五好”关工委建设行动对推动新时代关心下一代工作高质量发展的重大意义和重要作用,制定切实可行的建设行动方案,纳入本单位年度工作计划。要及时解决建设行动中的实际问题,总结经验做法,保证建设行动顺利开。
2.二级学院关工委,要按照《全国教育系统基层“五好”关工委建设行动方案》要求,认真落实福建省教育系统关工委和校关工委对建设工作的部署,结合本学院实际,制定具体工作方案,将建设行动做实、做细,确保建设工作高质量、高标准开展。
3.每年开展一次福州大学基层“五好”关工委建设行动工作总结交流,开展工作表彰。
附件:1.福州大学“五好”关工委建设标准实施细则自评表
2.福州大学二级学院“五好”关工委建设标准实施细则自评表
福州大学关心下一代委员会
2025年1月16日
附件1
福州大学“五好”关工委建设标准实施细则自评表
单位名称:
建设项目 |
建设内容 |
具体标准 |
得分 |
(一)领导班子建设好 (30分) |
主动争取同级党政领导重视和支持,关工委工作被列入学校党政年度工作计划和党组织工作考核,每年至少向党政领导汇报1次关工委工作。学校关工委成员单位职责明确,建立健全定期沟通协调机制。(10分) |
(1)形成“党委统一领导,党政齐抓共管,关工委主动作为,有关部门积极配合,社会各界广泛参与”的体制机制,运行有效。(3分) (2)关工委工作列入同级党政年度工作计划,同部署、同考核;每年至少1次向党委汇报关工委工作。(3分) (3)关工委成员单位有分工、有职责要求,每学期至少召开1次联席会。(2分) (4)学校涉及全局性工作会议和有关党建、思想政治工作等专题会议,安排关工委参加。(2分) |
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关工委领导班子健全、结构合理、进出有序,由现职党政领导担任主任,从同级领导岗位上退下来的老同志担任常务副主任(或执行主任),配有专职或兼职秘书长(或办公室主任)负责日常工作。班子成员分工明确、各负其责,退休老同志占一定比例。(10分) |
(5)关工委领导班子健全,结构合理,进出有序。现职校领导担任主任,由退下来的校级领导担任执行主任或常务副主任,实行双主任制。(5分) (6)关工委领导班子成员分工明确,各负其责,团结协作,退休老同志占一定比例。(3分) (7)配有专职或兼职秘书长(或办公室主任)负责日常工作。兼职秘书长要有足够精力履行工作职责。(2分) |
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建设项目 |
建设内容 |
具体标准 |
得分 |
(一)领导班子建设好 (30分) |
设有秘书处(或办公室)等日常办事机构,配备专职或兼职工作人员,有固定办公场所和必要办公设施,工作经费有保障。(5分) |
(8)秘书处或办公室配有专(兼)职工作人员。(2分) (9)有办公地点、办公设备、活动场地。(1.5分) (10)关工委所需工作经费纳入学校年度预算,为开展工作提供保障。(1.5分) |
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实现二级学院关工委全覆盖。(5分) |
(11)实现二级学院(系部)关工委全覆盖,二级学院(系部)党组织领导任主任、老同志任副主任。(3分) (12)二级学院(系部)关工委设学生委员。(1分) (13)二级学院(系部)关工委设青年教师委员。(1分) |
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(二)“五老”作用发挥好 (20分) |
组织动员更多“五老”参与关心下一代工作,广泛发动社会优质“五老”资源参加关心下一代工作。建设好 “五老”骨干队伍,其骨干成员至少30人。(10分) |
(14)建立校内及社会优秀“五老”常态化补充机制,组织动员更多“五老”加入关工委队伍,发挥助力学校立德树人独特优势作用。(5分) (15)关工委采取措施积极吸引补充退休老同志和社会“五老”资源加入关工委工作富有成效,“五老”骨干成员不少于30人。(5分) |
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发挥“五老”队伍作用有平台、有载体。本级工作平台、载体,本科院校关工委至少3个。(10分) |
(16)积极为“五老”发挥作用创建工作平台、载体,至少3个。(5分) (17)逐步建立“五老报告员”、“党建特邀组织员”、“教学督导员”、“思政课督导员”等队伍,搭建“杰出校友回母校”、“青蓝工程”等活动工作平台。(5分) |
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(三)制度健全执行好 (10分) |
建有完善的工作、会议、培训、请示汇报、经费管理、档案管理等规章制度,定期召开办公会。每年组织开展培训、召开年度工作会议。(4分) |
(18)建立健全工作、会议、学习培训、请示汇报、信息宣传、档案管理、经费管理等规章制度。定期召开主任办公会。(2分) (19)召开关工委工作会议、“五老”骨干学习培训会每年不少于1次。(2分) |
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建设项目 |
建设内容 |
具体标准 |
得分 |
(三)制度健全执行好 (10分) |
年度工作有计划、有布置、有检查、有总结,并定期表扬。(3分) |
(20)关工委工作有年度计划和总结。(1.5分) (21)对二级学院关工委有指导、有检查,并定期表扬。(1.5分) |
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对负责日常工作的老同志按照上级文件和财务规定给予一定的经费补贴,对从事关工委工作的“五老”骨干在春节、重阳节等传统节日进行看望慰问,对在关心下一代工作中作出突出贡献的“五老”按规定给予鼓励和表扬。(3分) |
(22)关爱“五老”,对负责关工委日常工作的老同志按照上级文件和财务规定发给一定经费补贴,并对从事关工委工作的“五老”骨干在春节、重阳节等传统节日进行看望慰问。(2分) (23)采取多种形式,广泛宣传“五老”精神和工作典型,营造良好氛围,对关心下一代工作中作出突出贡献的“五老”按规定给予鼓励和表扬。(1分) |
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(四)积极探索创新好 (15分) |
结合实际探索关工委工作新途径、新方法、新模式,建设具有本地本校特色的活动品牌和工作平台。(5分) |
(24)结合实际,主动作为,探索关工委工作新的方式方法,开展活动有创新。(3分) (25)积极构建本校关工委工作品牌,有特色,有成效。(2分) |
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定期开展调查研究,了解掌握师生思想动态,针对教育系统关心下一代工作中普遍性、倾向性问题以及青少年成长中的新情况、新特点、新问题,加强分析研判,为做好关心下一代工作提供有力支撑,为教育行政部门和学校提供咨询和参考。(5分) |
(26)面对新情况、新特点、新问题,积极组织参与关工委课题研究,组织“五老”带动青年教师、青年干部开展理论研究和实践探索,解决实际问题。(3分) (27)针对大学生普遍性问题和思想实际,关工委主动分析研判,提出有针对性的对策建议。(2分) |
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附件2
福州大学二级学院“五好”关工委建设标准实施细则自评表
单位名称:
建设项目 |
建设内容 |
具体标准 |
得分 |
(一)领导班子建设好 (30分) |
主动争取同级党政领导重视和支持,关工委工作被列入同级党政年度工作计划和党组织工作考核,每年至少向党政领导汇报1次关工委工作。 (10分) |
(1)主动争取学院党政领导重视支持,关工委主动作为。(4分) (2)关工委工作列入学院党政年度工作,同部署、同考核;每年至少1次向党政领导汇报1次关工委工作。(4分) (3)关工委成员每学期召开联席会至少1次。(2分) |
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关工委领导班子健全、结构合理、进出有序,现职党政领导担任主任,从同级领导岗位上退下来的老同志担任常务副主任(或执行主任),配有专职或兼职秘书长(或办公室主任)负责日常工作。班子成员分工明确、各负其责,退休老同志占一定比例。(10分) |
(4)关工委领导班子健全,现职学院领导担任主任,由退下来的院级领导担任执行主任或常务副主任,实行双主任制。(6分) (5)关工委班子成员分工明确,各负其责,并定期召开会议,研究工作。老同志占有一定比例。(4分) |
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设有秘书处(或办公室)等日常办事机构,配备专职或兼职工作人员,有固定办公场所和必要办公设施,工作经费有保障。(10分) |
(6)设立秘书处(或办公室)等日常办事机构,配有专职或兼职负责日常工作的同志,关工委工作有人做。(5分) (7)有办公场所及必要的办公设备和工作经费保障。(5分) |
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建设项目 |
建设内容 |
具体标准 |
得分 |
(二)“五 老”作用 发挥好 (20分) |
组织动员更多“五老”参与关心下一代工作,广泛发动社会优质“五老”资源参加关心下一代工作,建设好“五老”骨干队伍,骨干队伍成员至少3人。(10分) |
(8)设有吸引新退休老同志加入关工委工作的措施办法,逐步补充新“五老”参与关心下一代工作。(4分) (9)整合资源,积极动员学院内外优秀“五老”从不同层面参与关心下一代工作。(3分) (10)关工委“五老”骨干不少于3人。(3分) |
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发挥“五老”队伍作用有平台、有载体。本级工作平台、载体至少1个。(10分) |
(11)本级关工委至少有一个平台或载体开展关心下一代工作和活动。(3分) (12)发挥“五老”相关优势作用,助力对青年师生开展有针对性实效性的关爱教育活动。(4分) (13)积极参与校内外上级关工委组织开展的线上线下活动,每年至少1次。(3分) |
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(三)制度健全执行好(10分) |
建有完善的工作、会议、培训、请示汇报、经费管理、档案管理等规章制度,定期召开办公会。(4分) |
(14)关工委建有相应工作制度,涵盖例会、学习培训、经费管理、档案管理、总结奖励等。(2分) (15)定期召开办公会,主动争取校内外资源支持关心下一代工作。(2分) |
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年度工作有计划、有布置、有检查、有总结,并定期表扬。(3分) |
(16)有年度计划、有年终总结,有工作布置,有推进检查,有鼓励表扬。(3分) |
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对负责日常工作的老同志按照上级 文件和财务规定给予一定的经费补 贴,对从事关工委工作的“五老”骨干在春节、重阳节等传统节日进行看望慰问,对在关心下一代工作中作出突出贡献的“五老”按规定给予鼓励和表扬。(3分) |
(17)对负责日常工作的老同志按照上级文件和财务规定发给一定的工作补贴,对从事关工委工作的“五老”骨干在春节、重阳节等传统节日进行看望慰问。(2分) (18)采取相关形式,广泛宣传“五老”精神和先进典型,对在关心下一代工作中作出突出贡献的“五老”按规定给予鼓励和表扬。(1分) |
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建设项目 |
建设内容 |
具体标准 |
得分 |
(四)积极探索创新好 (15分) |
结合实际探索关工委工作新途径、新方法、新模式,设立具有本地本校特色的活动品牌和工作平台。(5分) |
(19)积极探索与创新开展活动对青年学生进行主题教育,加强宣传,扩大参与面,在活动中有成效。(3分) (20)结合本院特色,创建有特色活动品牌。(2分) |
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定期开展调查研究,了解掌握师生动态,针对关心下一代工作中普遍性、倾向性问题以及青年学生成长中的新情况、新特点、新问题,加强分析研判,为做好关心下一代工作提供有力支撑,为教育行政部门和学校提供咨询和参考。(5分) |
(21)动员“五老”带动青年师生参与上级关工委有关课题研究活动。(2分) (22)针对青年学生普遍性问题和思想实际,关工委主动通过调查了解和分析,提出有针对性的对策建议供学院领导和思政教师咨询参考。(3分) |
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重视数字关工委建设,创新运用网站、微信公众号等开展关工委工作,积极打造网络优质关工教育资源、培育网络关工活动。(5分) |
(23)探索推进数字关工委的工作实践,努力运用微信、公众号、网站和《心系下一代》刊物等新媒体渠道,开展关爱和信息宣传工作。(3分)(24)采取相关措施帮助老同志进行懂网用网培训,更好配合促进数字关工委建设。(2分) |
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(五)活动经常效果好 (25分) |
以培育和践行社会主义核心价值观为主线,围绕理想信念、思想道德、传统文化、科学素养、法治教育、心理健康、家校社协同育人等方面,开展有益于青年学生健康成长的教育活动。结合实际,每学年至少组织开展2项上级关工委部署开展的品牌活动,每学年至少组织开展2次本院特色教育活动。(15分) |
(25)以培育和践行社会主义核心价值观为主线,围绕理想信念、思想道德、传统文化、科学素养、法治教育、心理健康、协同育人等方面,关工委组织开展有益于青年学生健康成长的思政教育活动每学年2项以上。(8分) (26)每学年组织开展党史学习教育、“读懂中国”、“杰出校友回母校”、“劳模工匠进校园”及有本院传统特色的教育活动2次以上。(7分) |
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建设项目 |
建设内容 |
具体标准 |
得分 |
(五)活动经常效果好 (25分) |
积极参加上级关工委组织的会议、培训及有关活动,并有效落实。(10分) |
(27)关工委成员和“五老”骨干参加学校及上级会议、学习培训每年至少1次。(4分) (28)传达、贯彻上级关工委工作部署,开展关爱工作和相关活动收到良好成效,获得上级表扬。(6分) |
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