各学院、有关单位：
根据共青团中央关于开展2025年全国大学生“返家乡”社会实践活动的要求与《中共福建省委教育工委办公室关于组织开展“追寻领袖足迹 体悟优秀传统文化”2024—2025学年全省大学生寒假社会实践活动的通知》（闽委教办思〔2025〕1号）文件，经研究，我校决定组织开展福州大学2024—2025学年寒假社会实践活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
追寻领袖足迹 体悟优秀传统文化
二、活动内容
主要包括但不限于以下实践主题指南：
（一）追寻领袖春节足迹
党的十八大以来，每逢新春佳节，习近平总书记都要深入基层。2013年春节前，习近平总书记来到“瘠苦甲于天下”的定西，走进村民马岗家破旧低矮的土坯房；2021年春节前夕，习近平总书记在贵州亲切会见了“中国天眼”项目负责人和科研骨干；2024年春节将至，习近平总书记赴天津看望慰问基层干部群众。广大青年学生可以利用假期走进基层、走进生活、走进百姓，在国情考察、社会观察、民生体察、调查研究、学习体验、志愿服务中了解国情社情民情，切身感受党的十八大以来党和国家各项事业取得历史性成就、发生历史性变革等，深刻感悟人民领袖“我将无我，不负人民”的为民情怀。
（二）传承非遗民俗文化
春节的各种年俗连绵不绝，从庙会、社火、戏剧、音乐、游艺，到年画、窗花、福字、春联、年夜饭等，不胜枚举，构成了一幅生动的民俗画卷。广大青年学生可以围绕送冬迎春、辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐等主题的实践活动，认真研读《你未必知道的福建》《你未能触摸的福建》《你未曾料想的福建》等书目，充分挖掘节令食物、传统音乐、传统戏剧、传统工艺等非物质文化遗产资源，学习非遗技能、传承非遗文化，进行创作或展演等，体悟“闽人智慧”，探寻中国人代代相传的集体记忆。
（三）探究春节文化内涵
春节文化中的家国情怀、仁义忠孝等道德价值，是中华民族的内在特质与文化标识，塑造着中华儿女的人格理想与价值追求，成为中华民族保持生生不息的凝聚力与向心力的源泉。广大青年学生可围绕弘扬家国情怀、天人合一、尊祖重孝、崇尚礼仪、和合团圆、除旧布新等文化精神，创新视频微课，深入挖掘春节文化内涵，开展学理化教育教学研究，形成可推广、有特色的研究成果，以青春视角展现中国特色、中国风格、中国气派，进一步增强对春节文化的深厚感情和对民族文化的高度自觉自信。
（四）讲好中国春节故事
春节已成为连接中国与世界的重要文化纽带。许多国家和地区把春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球性文化盛事。广大青年可以参与筹备“校园里的春节”等中外文化交流活动，通过文艺演出、文化展览、美食品鉴、学术交流等方式，讲好中国春节故事，展现春节的历史渊源、传统习俗和民俗特色，共享中华文化的博大精深与独特魅力，呈现多元文化包容共存、美美与共的动人图景，在品味春节文化气息中，体悟华夏文明魅力。
（五）体验福建海洋文化
福建海洋文化具有外向性、开拓性、包容性、和平性特质，由此衍生出具有浓郁地域特色和文化底蕴的传统春节习俗。如，福州市连江县的“游海神”元宵节俗、漳州市东山岛“海底反”（水族舞）等，不仅体现了福建沿海地区人民对海洋的敬畏，也展示了他们丰富多彩的海洋文化生活。广大青年可以从春节民俗中挖掘线索，体验海洋文化有关的民俗生活、历史、信仰、文学艺术等，在厚重的文化底蕴中把握与海同生共荣的海洋生态文明，以青年视角探讨“何以福建，何以海洋”，进一步认识与传承福建海洋文化的地位、作用和价值。
（六）诠释春节“福文化”
福建省拥有丰富的“福文化”资源。从合福高铁到“华龙一号”，从“人民的110”到“山海情”，从“晋江经验”到“下党新貌”，从“长汀经验”到“最绿的省份”，从连家船民上岸到数字中国建设等生动实践，映射着国家富强之福、社会安定之福、生活小康之福。广大青年学生可以结合地域文化资源特点，通过各类具体的人、事、物诠释“福文化”的魅力，尝试打造具有地域特征的春节“福文化”品牌，充分借助新媒体工具，运用“AI”技术制作动漫、微电影、公益广告等，创作文化创意产品，进一步诠释和弘扬“福文化”。
（七）岗位实习实践
开展“扬帆计划”政务实践，组织学生深入机关单位、群团组织、乡镇街道等政务一线，从事民情调研、公共服务等日常事务，增进对国家治理体系运转方式的了解。开展企业实践，匹配学生专业与岗位需求，组织学生深度参与企业日常运营管理。开展兼职锻炼，组织学生到乡镇街道、村（社区）等基层团组织兼任团干部、参与实岗锻炼。
（八）乡情民情考察
开展家乡发展观察，组织学生深入开发园区、农业科技园区、特色产业基地等，了解家乡产业布局和发展规划，感悟家乡发展变化。组织学生深入田间地头、村屯农家，密切联系群众，了解国情民情，加深对家乡的真挚情感。倡导文化宣传交流，组织学生运用网络新媒体，宣传家乡文化，推广家乡物产，讲好家乡生动故事。
（九）服务家乡建设
助力乡村振兴，组织学生开展生态保护、文明倡导等，助力建设宜居宜业和美乡村。服务基层治理，聚焦温暖社区、活力社区、美丽社区、和谐社区建设，力所能及地参与基层治理日常工作。组织学生立足所学专业，为乡村规划、艺术设计、文化传承等家乡事业发展建言献策。开展公益服务，组织学生在村、社区活动中心和青年之家等场所，开展科学普及、扶弱助残、课业辅导、自护教育等服务工作，在春节和寒假期间侧重开展关心关爱青少年活动，用心用情解决青年急难愁盼问题。
三、工作要求
（一）加强组织领导
各学院要高度重视、积极配合，提供必要保障，强化育人资源协同，提高活动参与度和覆盖面，增强育人实效性和针对性。各学院请于1月15日前报送本院所有实践队伍情况表（附件1）及示范队实践计划书。学校将择优遴选若干支示范队，并给予8000元/队实践经费。
（二）突出文化实践
积极发挥春节文化的独特优势，突出实践要求，体悟春节的文化魅力和时代生命力，使之成为践行社会主义核心价值观的重要载体。找准春节文化与现代生活的契合点，整合文化旅游、节庆民俗、非物质文化遗产等资源开展各种主题活动，积极创作人民群众喜闻乐见的节日文化活动、产品。
（三）注重价值引领
坚持以社会主义核心价值观为引领，正本清源，去伪存真，充分发挥学生学科专业特点，赋予传统文化时代内涵和现代表达方式。注意甄别与防范有违社会主义精神文明的陈规陋俗和歪风邪气，警惕奢侈浪费之风，不参与封建迷信活动。
（四）确保安全有序
各学院需在行前为参加社会实践的师生购买保险，并对实践队员、带队老师进行实践前的安全培训。实践队带队老师应作为第一安全责任人，承担起全面负责实践队伍安全工作的责任。学院团委书记应作为学院社会实践第一安全责任人，对各实践队的安全工作进行全面监督和管理，实时掌握本院参加实践的师生动态，保证社会实践安全有序开展。
（五）深化结对共建
各实践队要强化与“大思政课”实践教学基地、学院实践基地对接联系（见附件4），联合开展社会实践。
（六）及时总结提升
各学院要高度重视实践成果宣传，积极运用新媒体宣传矩阵平台，不断宣传推广实践成果。同时，将社会实践与科技创新、志愿服务工作充分结合，加强总结凝练，主动将实践活动开展过程中形成的好经验好做法进行推介，后续将推荐参评省级“优秀实践团队”“优秀实践个人”“优秀实践成果”并予以表彰激励。2024年2月18日前，以学院为单位提交实践总结报告等相关材料（详见附件2、3，实践成果要求及格式见附件5）统一报送至邮箱fzu_shsj@163.com。
附件：1.学院社会实践基本情况汇总表
2.主要新闻报道情况汇总表
3.优秀实践团队、个人、成果申报表
4.福建省“大思政课”实践教学基地名单
5.实践成果类型及格式要求
共青团福州大学委员会
2025年1月10日
